martes, 25 de marzo de 2014

Presentaciones "Resolución de conflictos y prevención de drogodependencias"

Hola a todos!

De momento hemos terminado con las escuelas de padres y madres de este trimestre.Espero que os hayan servido de ayuda y os hayan gustado.Aquí os dejo las presentaciones que utilizó Gabriel para sus charlas. Cuando tenga más material lo seguiré volcando aquí. Os informaré de futuras charlas de formación. 

Muchas gracias por vuestra participación!


sábado, 8 de marzo de 2014

RABIETAS

MUY INTERESANTE: LAS RABIETAS (SACADO DEL BLOG: CRECER A TU LADO)

RABIETAS-NUNCA IGNORAR

  Una de acciones que más interiorizada tenía desde antes de ser madre era la de ignorar a los niños antes las rabietas o sus sentimientos negativos.Vienen a mi mente, esas imágenes de niños que lloran y tienen que ser ignorados para que aprendan. Pero realmente ¿que aprenden con esta acción? Las personas que más les queremos en el mundo, les ignoramos el momento en que más nos necesitan. Cuando no saben expresar sus sentimientos, cuando están cansados, cuando algo les preocupa, nosotros sus padres les desmostáramos con nuestra ignorancia que eso es la vida. Cuando alguien sufre pasa de eél, hijo... ¿Qué triste verdad?   
Por eso aprendemos que no se ignora.... 

Porque les queremos
Porque les amamos
 Porque no se lo hacemos a ningún  adulto
Porque no se lo merecen
Porque queremos una sociedad sana, empática
Porque somos sus padres, su modelo
Porque estamos documentados y  sabemos de la importancia de la educación emocional
Porque crecemos con ellos y ellos nos enseñan como ser mejores personas cada día
Porque queremos adultos sanos y sin luchas internas

La lista es interminable, la dejo en este punto para que tú, que ahora estas leyendo me ayudes a completarla, porque el simple hecho de que te plantees esto ya dice mucho del tipo de padre/madre que eres....



 

 
 Aquí os dejo información muy interesante, de la página sólo Hijos.
Ignorar no es una buena estrategia
Muchos de nosotros hemos sufrido en nuestra carne las secuelas de la influencia de una educación basada en la ignorancia:
  • No le hagas caso. Déjale llorar, así se acostumbrará a calmarse solo. 
  • Si le haces caso, solo conseguirás reforzar esa rabieta. 
  • Llora para llamar tu atención. Si lo consuelas, lo hará siempre.
  • No le hagas caso o lo convertirás en un tirano.
Es la educación de la ignorancia, no porque su filosofía fuera ignorar las necesidades de los niños, sino por la ignorancia que demostraban los adultos respecto a las necesidades emocionales, afectivas y cognitivas de sus hijos. Cuando un niño llora porque no ha conseguido algo, cuando grita porque se siente mal, cuando no puede calmarse cuando se separa de sus padres tiene un clarísimo objetivo para hacerlo y no es molestar a sus padres. Ni manipularlos ni desafiarlos. Eso llega después, cuando después de reclamar su ración de seguridad y apego, nadie le responde. Entonces su mecanismo de supervivencia se activa y hace lo que sea para obtener ese apego que tanto necesita para vivir. Lo que tu hijo quiere es sentir que comprendes su malestar y que estás a su lado. A veces, le podrás ayudar. A veces no. Pero eso no es tan importante para él como que entiendas cómo se siente.
¿Qué le enseñas cuando le ignoras?
  • Al ignorarle le enseñas que no es importante para ti, no lo suficientemente importante para que te tomes en serio sus necesidades.
  • Le demuestras una gran falta de empatía, que le fomentará un pensamiento egocéntrico y episódico.
  • Aprende que no es bueno comunicar sus sentimientos ya que las reacciones de los demás no se corresponden con sus necesidades, incluso son negativas. “Es peligroso demostrar mis sentimientos”. 
¿Dos opciones o tres?
Algunos padres creen que solo existen dos posibilidades para corregir comportamientos negativos o malas decisiones de nuestros hijos: castigar la falta o ignorar al niño. Pero existe una tercera: Ignorar-01Comprenderles y hacerles ver que les acompañamos no significa ceder o dejarnos manipular. Puedes ser empático y sensible con sus necesidades y firme en tu manera de aplicar las consecuenciasUn niño con sus necesidades emocionales satisfechas es mucho más “racional” que otro que tiene que luchar por conseguirlas.
Elena Roger Gamir
Pedagoga



Imagínate que has discutido con tu jefe o tu pareja. Te sientes mal, incomprendido y solo. Para colmo, llegas a casa y nadie te hace caso. Todo el mundo sigue con su vida como si tu dolor no existiera. Y lo que esperan de ti es que lo superes para que así no les molestes con tu abatimiento y tu mal humor.
Esta es exactamente la misma situación por la que pasa tu hijo cuando tiene una rabieta.
Ignorarlo hasta que se canse de llorar solo consigue una cosa: que deje dellorar porque se ha cansado. Ahora está cansado, frustrado y triste por no sentirse comprendido.
Comprender no significa ceder.
  • Hablar con él en esos momentos es muy difícil pero puedes decirle: “Veo que estás muy enfadado. Te dejo unos momentos para que te relajes. Luego podemos hablar de lo que ha pasado”.Le das tiempo pero no lo ignoras ni cedes.
  • “Entiendo que no quieres ir a dormir. Son divertidos esos dibujos animados pero el tiempo de la televisión ha terminado. Ahora toca ir a dormir.” Le recuerdas la norma, entiendes sus necesidades y le indicas qué se espera que haga a continuación.
  • Y si tu hijo es adolescente, aplícalo también. “Ya sé que te gustaría ir a esa fiesta. Están tus amigos y va a ser una decepción para todos. Ojalá no tuviera que ser así…” ( la última vez se pactó que, debido a las malas notas, solo saldría un día a la semana y no dos). Entiendes cómo se siente pero no vas a pasar por alto las consecuencias.

lunes, 10 de febrero de 2014

Charlas de este trimestre

Hola a todos!



Ya tenemos cerradas las charlas de este trimestre. Son gratuitas y abiertas a todos los que quieran participar, además se aceptan sugerencias sobre los temas a tratar que podéis poner en este mismo blog en los comentarios. 

Las charlas son impartidas por psicólogos expertos en los temas por lo que es muy interesante que participéis y os ayuden a resolver vuestras dudas. Están dirigidas a padres/madres y educadores/as de todas las etapas. 

Por favor, dadle la mayor difusión posible y animáos a venir. Y como dice el cartel: QUE LO URGENTE NO OS IMPIDA OCUPAROS DE LO IMPORTANTE!!


miércoles, 5 de febrero de 2014

Educación afectivo-sexual con los hijos/as

Buenos días!!

El próximo 25 de febrero habrá una sesión de la escuela de padres y madres de 15h a 17h con el tema: "Educación afectivo-sexual en los hijos/as", dirigida a los padres y madres de niños de todas las edades. 
Esta charla estará impartida por una sexóloga y psicóloga, y me ha comentado que sería interesante que antes de la charla le hubierais propuesto algunos temas que os interese que se traten.
Podéis dejar vuestros comentarios en este blog o en facebook mediante correo privado si lo deseáis. Corred la voz por favor. Y animaos a asistir, será muy interesante!

Un saludo.

viernes, 31 de enero de 2014

Escuela de padres Ayuntamiento de Fuente Álamo

Escuela de padres: Cómo evitar que tu hijo caiga en las drogas

El ayuntamiento de Fuente Álamo ofrece este curso para todo aquel que le interese. No obstante en nuestra escuela de padres y madres San Agustín, tendremos a un experto en el tema para tratar un tema similar durante dos lunes  del mes de marzo (10 y 17) . Os daré más detalles en cuanto confirme otras charlas.  Animáos!!

Uno de los cursos más demandados por los padres y madres del municipio vuelve a impartirse gratuitamente durante cuatro días en el Centro Agrario de Fuente Álamo.
A partir de este momento, y hasta el 10 de febrero, la Escuela de Padres dirigida a educar para la salud y la prevención de drogodependencias abrirá su plazo de inscripción en el Edificio de Usos Múltiples (antiguo colegio José Antonio). Dicho curso será impartido por un psicólogo y psicoterapeuta familiar.
El calendario de fechas será el siguiente:
Días: martes 11, 18 y 25 de febrero y 4 marzo
Horario: de 20.30 a 22.00 h
Este curso formartivo está organizado por las concejalías de Política Social y Educación.

sábado, 11 de enero de 2014